江汉大学实验室主任聘用暂行办法
为了加强我校实验室建设与管理，依据《高等学校实验室工作规程》和《江汉大学实验室工作规定》，特制定本办法。
一、实验室主任条件
要具有较高的思想政治觉悟，有较扎实的专业理论修养，有较丰富的实验教学或科研工作经验和较强的组织管理能力，具有相应专业的教授职称，能履行实验室主任职责。
二、聘任
（一）院管实验室主任（副主任）由学院聘任。
（二）校管实验室主任（副主任）由学校主管部门聘任。
（三）校、院管实验室主任（副主任）的任期均为四年。
（四）国家、省（部）级实验室主任由上级主管部门聘任或任命。
三、津贴
院管实验室主任（副主任）津贴标准，由各学院自定，其经费在各学院校内津贴包干经费中列支；校管及以上实验室主任（副主任）津贴标准，由学校主管部门参照有关规定确定，其经费在校内津贴经费渠道列支。
四、附则
本办法由校实验室与设备管理处负责解释
江汉大学实验室人员岗位职责
一、实验室主任岗位职责
（一）负责编制本实验室建设规划和年度工作计划，并组织实施和检查执行情况。根据本实验室承担的教学、科研任务和本学科发展方向负责编制实验发展规划。合理安排使用实验教学经费，组织编制仪器设备更新、添置和低值易耗品的申购计划。
（二）按教学计划落实实验指导教师、实验技术人员的实验教学任务，组织编写和审定实验教材、实验讲义。吸收科学和教学新成果，更新实验内容，改进实验方法。注意通过实验培养学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。
（三）搞好实验室管理，贯彻落实上级部门和学校的有关实验室管理的各项规章制度，协调室内工作，充分调动每个工作人员的工作积极性，扬长避短，发挥潜力。
（四）主管实验室仪器设备、低值易耗品，落实帐、卡、物相符的要求。对仪器设备认真组织安装、验收、维护、校验，使仪器设备处于完好状态。
（五）抓好实验室安全、卫生工作，创造优良的实验教学环境。实验室安全措施具体落实到人，保证实验室经常处于安全整洁的环境。
（六）开展实验室的投资效益和综合效益的分析研究，在实践中积极探索。加强对大型精密仪器设备的使用管理及日常保养、维修和功能开发工作，不断提高使用效益。
（七）领导本室各类人员的工作，制定各岗位的具体职责和任务。制订实验室工作人员岗位培训计划，不断提高工作人员的业务水平。
（八）在完成教学、科研任务的前提下，在设备管理部门的指导下，积极组织安排实验室和仪器设备为社会服务。
（九）负责本室精神文明建设，做好工作人员和学生思想政治工作。
（十）定期总结实验室工作，组织并参加实验室工作的评估和评比活动，认真听取各方面意见，不断完善实验室建设，提高实验教学质量。
二、实验技术人员岗位职责
（一）基本职责
1、实验技术人员应热爱本职工作，具有敬业精神，为建设和管理好实验室积极创造性地工作。
2、实验技术人员一律实行坐班制。按时上下班，不得无故迟到和旷工。
3、搞好实验教学的准备工作。
4、做好实验结束后的清理整顿工作。做好实验室的卫生，保持清洁、美观。
5、填写好实验工作日志。填报上级有关部门的表格和统计数据。
6、做好实验室安全工作。
7、管理好实验室仪器设备，做到帐、卡、物三相符。
8、努力学习业务知识，提高实验水平。
（二）不同岗位职务的职责
初级技术人员：
实验员：了解实验原理和实验技术，初步掌握常规的实验工作方法和步骤。按计划准备教学或科研的仪器设备装置等。掌握常用仪器设备、药品性能，熟悉用途、操作方法。承担本实验室部分仪器设备维修保养工作。
助理实验师：基本掌握实验室有关的实验原理和实验技术，较熟练掌握本实验室各种仪器设备，能对一般仪器设备的故障进行诊断，承担较复杂精密仪器设备的技术 管理。负责准备实验用仪器设备，以保证教学实验的准时开出，并进行安装、调试、操作，按实验计划组织实验。协助中、高级实验技术人员进行实验装置（设备） 的部分设计，改进等工作。承担常用仪器设备的一般维修。
中级技术人员(实验师)：
掌握与实验有关的专业知识和技术，独立创造和改善某些实验技术条件，根据实验室主任或教师的设想和要求，设计特殊的实验装置，改进有关的仪器设备的性能指 标，负责精密仪器大型设备的调试、维护、检修和一般故障排除。承担一门以上课程的实验教学或实验的组织工作，负责制订实验方案，设计实验方法，选定仪器设 备，分析处理实验数据，编写实验教材和指导书等。
高级技术人员（高级实验师）：
熟悉本学科领域国内外实验技术动态，解决实验工作中出现的关键性技术问题，培养和指导中、初级实验技术人员。制定（或协助制定）本室的发展规划，并负责 （或协助）组织指导本室的建设与管理，制订本室工作计划。组织本学科的教学实验和科学研究的技术工作，制订教学、科研的实验方案，指导新实验设备的设计加 工与研制，承担本学科科研项目，解决技术难题，开出质量较高的新实验或综合性实验。承担实验教学工作，开出水平较高的实验理论及测试技术课程，具有指导研 究生的专题实验能力，编写具有相应水平的教材、实验指导书，撰写实验技术与管理方面的论文。
